На главную
Ответы на школьные экзамены По всем предметам 9 и 11 классов!
ЕГЭ 2011 Все о едином государственном экзамене 2011 года.
Мобильные шпаргалки По всем предметам!
Готовые домашние задания Для 10 и 11 классов!
Литература и русский язык: - Рефераты по литературе
-
Сочинения для мобильника
- Изложения (9 класс) - Биографии писателей и поэтов - Экзаменационные вопросы по русскому языку - Хрестоматия по русской литературе - Рекомендации к письменному экзамену по русскому языку и литературе (сочинение) - Орфографии и пунктуации - Скачать изложения - Шпаргалка по литературе - Шпаргалка по русскому языку
История: - Рефераты по истории - Доклады по знаменитым личностям - Карты по истории России
- Шпаргалка по истории
Иностранные языки: - Топики по английскому языку - Топики по немецкому языку - Англо-русский словарь
- Шпаргалка по англ. языку
- Полезные материалы
Психологическая подготовка к экзаменам
Коллекция рефератов
Полезное - Таблица Менделеева - Единицы измерения
- Гороскоп школьника
- Информация о ЦТ 2008
|
|
К списку разделов
Составление плана сочинения
Составление плана
- один из самых сложных навыков в работе над сочинением, но на составление
плана многие экзаменующиеся смотрят как на желательный, но необязательный
элемент, так как им кажется, что они могут написать сочинение и без плана.
К тому же на экзамене план сочинения не проверяется и не оценивается:
он может быть представлен в черновике, но в чистовик не переписывается.
Однако практика написания сочинений
без плана не столь уж очевидна: нередко экзаменующиеся составляют план
сочинения в уме, что привносит дополнительные трудности в уже и так достаточно
трудные обстоятельства. Наконец, неумение составлять план свидетельствует
о недостаточной подготовленности абитуриента к экзамену. Для написания
полноценного, логичного, аргументированного, содержательного и красивого
сочинения план совершенно необходим. Отказ от плана или пренебрежение
им влечет за собой появление таких недочетов, как неполнота раскрытия
темы, отклонение от нее, отсутствие логичности и динамики в рассуждениях,
недостаточность аргументации, неадекватность иллюстративного материала
и т. д.
Для того, чтобы план не оказался пустой
формальностью, ненужным элементом подготовительной работы, необходимо,
чтобы каждый пункт плана нес в себе определенную информацию, помогая сосредоточиться
на определенной идее, способствовал сгруппированности иллюстративного
материала. План должен вобрать в себя информацию не только о том, о чем
пишется сочинение (т. е. о теме), не только об основной мысли сочинения
(т. е. об идее), но и о том, какова система доказательств этой мысли,
к каким выводам приходит автор. Традиционно для сочинения рекомендуется
трехчастная структура:
I. Введение.
II. Основная часть.
III. Заключение.
Основная часть, в свою очередь, может включать в себя два, три и более
подпунктов в зависимости от сложности темы и от творческих возможностей
экзаменующегося. Сложность составления плана, однако, состоит не в знании
его формы, а в умении наполнить эту форму содержанием.
|